5月20日上午，作為清華大學(xué)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育讀書(shū)班特色內(nèi)容，校黨委書(shū)記邱勇以“為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)清華力量”為題作專(zhuān)題研修報(bào)告，為黨員干部講了一堂緊扣主題、生動(dòng)鮮活的黨課。清華大學(xué)校長(zhǎng)王希勤等校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，教育部黨建工作聯(lián)絡(luò)員、北京大學(xué)黨委原副書(shū)記、紀(jì)委原書(shū)記王麗梅等出席報(bào)告會(huì)。

“中國(guó)式現(xiàn)代化理論是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。我們要以此次主題教育為契機(jī)，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)式現(xiàn)代化的中國(guó)特色、本質(zhì)要求、重大意義，深入思考推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中清華人的使命與擔(dān)當(dāng)，切實(shí)用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，真正開(kāi)新局、開(kāi)好局。”報(bào)告伊始，邱勇開(kāi)宗明義地指出此次主題報(bào)告目的所在。

通過(guò)梳理世界現(xiàn)代化歷程與中國(guó)式現(xiàn)代化的探索，邱勇表示，以資本主義生產(chǎn)方式為支撐的西方現(xiàn)代化曾經(jīng)推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展，但也顯著存在許多難以解決的內(nèi)在矛盾和問(wèn)題。近代以來(lái)，中國(guó)無(wú)數(shù)仁人志士在追求現(xiàn)代化的道路上孜孜探索，但因?yàn)闃O其復(fù)雜的內(nèi)外部環(huán)境及盲目照搬外國(guó)模式等而未能成功。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立和民族自覺(jué)，堅(jiān)持理論創(chuàng)新、人民至上和自我革命，成功推進(jìn)和拓展了中國(guó)式現(xiàn)代化。中國(guó)式現(xiàn)代化既有各國(guó)現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國(guó)情的中國(guó)特色，開(kāi)辟了人類(lèi)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的新道路。在當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)日益復(fù)雜多變的背景下，推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化面臨來(lái)自各方面的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，我們必須堅(jiān)定自信、保持定力，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持中國(guó)式現(xiàn)代化的中國(guó)特色、本質(zhì)要求、重大原則，確保中國(guó)式現(xiàn)代化的正確方向。

教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。邱勇回顧了從教育救國(guó)到科教興國(guó)再到教育強(qiáng)國(guó)的發(fā)展歷程并指出，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展首先要堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，辦好人民滿(mǎn)意的教育，確保黨的事業(yè)后繼有人。“中華文化不缺乏創(chuàng)新的基因”，進(jìn)入智能化時(shí)代，我們要把握科技創(chuàng)新的機(jī)遇，走自主創(chuàng)新道路，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)，加快實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)。我們要堅(jiān)持人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，進(jìn)一步提升人才要素對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)水平。大學(xué)是科技、人才的匯聚地，要走好人才自主培養(yǎng)之路，為加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地貢獻(xiàn)力量。

進(jìn)入新時(shí)代，清華大學(xué)“三個(gè)九年，分三步走”總體戰(zhàn)略目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)建世界一流大學(xué)取得歷史性跨越。“中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)的探索是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的有機(jī)組成部分。”邱勇表示，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、行勝于言的務(wù)實(shí)作風(fēng)和埋頭苦干的精神，是清華歷史延續(xù)背后不變的邏輯。邁上新征程，清華大學(xué)堅(jiān)定辦學(xué)自信，總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確立學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展主題，明確方向、保持定力，直面問(wèn)題挑戰(zhàn)，奮力譜寫(xiě)中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)新篇章。

邱勇強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化提供了根本遵循。我們要深入開(kāi)展主題教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際落實(shí)總要求，做到全面系統(tǒng)學(xué)思想、忠誠(chéng)團(tuán)結(jié)強(qiáng)黨性、行勝于言重實(shí)踐、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)建新功，全面推動(dòng)中國(guó)特色世界一流大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)清華力量。

此次專(zhuān)題研修報(bào)告是學(xué)校黨委為了更好落實(shí)主題教育要求的一項(xiàng)重要舉措，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下，帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭干。報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷，從理論學(xué)習(xí)中汲取強(qiáng)大的前行力量，把主題教育煥發(fā)出的熱情轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，清華師生心懷“國(guó)之大者”，承載時(shí)代使命，向著以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的光輝彼岸奮勇前行。

工物系主任王學(xué)武表示，報(bào)告從中國(guó)式現(xiàn)代化到教育科技人才的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性支撐地位，落到貢獻(xiàn)清華力量，資料翔實(shí)、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，充滿(mǎn)了歷史唯物主義與辯證唯物主義色彩，展現(xiàn)了清華精神與歷史擔(dān)當(dāng)。“邱老師的報(bào)告深刻而生動(dòng)，深刻啟發(fā)了我對(duì)未來(lái)的思考。”地學(xué)系黨委書(shū)記耿睿說(shuō)，作為一名黨員，定當(dāng)在黨愛(ài)黨、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，積極投身中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐中。集成電路學(xué)院長(zhǎng)聘副教授楊軼表示，報(bào)告對(duì)教育、科技和人才三者關(guān)系進(jìn)行了深入剖析，讓自己更感深化產(chǎn)教融合、多學(xué)科交叉融合的重要性，將強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，當(dāng)好科技自立自強(qiáng)的排頭兵。人文學(xué)院副院長(zhǎng)顧濤說(shuō)，聆聽(tīng)報(bào)告?zhèn)涫苷駣^，更覺(jué)清華文科應(yīng)當(dāng)為中國(guó)式現(xiàn)代化提供更多清華方案、清華理念，培養(yǎng)更多高水平拔尖創(chuàng)新人才。教育研究院副院長(zhǎng)趙琳認(rèn)為，高質(zhì)量發(fā)展已成為當(dāng)前大學(xué)發(fā)展的主題，要始終堅(jiān)定自信、保持定力，為教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。“報(bào)告不僅使我加深了對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，更讓我深刻體會(huì)到清華推動(dòng)中國(guó)特色世界一流大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)定信心。在無(wú)比自豪的同時(shí)，也更加堅(jiān)定了自身自強(qiáng)不息、發(fā)奮圖強(qiáng)、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)的決心！”水利系2021級(jí)直博生曹園說(shuō)。“知為行之始，學(xué)為用之先。聆聽(tīng)報(bào)告讓我加深了理論學(xué)習(xí)自覺(jué)。今后將秉承‘雙肩挑’傳統(tǒng)，從新思想新理論中汲取思路方法，最終轉(zhuǎn)化為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。”深醫(yī)管碩2020級(jí)王暢說(shuō)。

校務(wù)委員會(huì)副主任，學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)，校黨委委員、紀(jì)委委員，校學(xué)術(shù)委員會(huì)、教學(xué)委員會(huì)、學(xué)位委員會(huì)主任、副主任，各單位黨政正副職干部，各院系學(xué)生組組長(zhǎng)、研工組組長(zhǎng)，全校黨支部書(shū)記、組織員等參加報(bào)告會(huì)。全校本科生思想政治輔導(dǎo)員、研究生德育工作助理等在線(xiàn)參加。（曲田）

來(lái)源：清華大學(xué)網(wǎng)站

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